Hier werden je nach Bedarf, für ein lernauffälliges Kind, unterschiedliche Ansätze und Methoden aus der Pädagogik und Psychologie zusammengestellt und vereint.
„Integrativ“ kommt aus dem Lateinischen und bedeutet „ein Ganzes herstellend“. Die integrative Lerntherapie ist demnach eine ganzheitliche Entwicklungsförderung. Dort werden unterschiedliche Ansätze aus der Pädagogik und Psychologie, je nach Bedarf, im Sinne des lernauffälligen Kindes zusammengestellt. Im Gegensatz zur Nachhilfe betrachte ich nicht nur aktuelle schulische Probleme, sondern sehe die vielfältigen möglichen Ursachen, berücksichtige die psychosoziale Situation des Kindes und kann somit die Lernausgangslage einschätzen. Aus einer Vielzahl an Methoden erarbeite ich ein individuelles Therapiekonzept. Ich setze an den Fähigkeiten des Kindes an und nicht an dem, was nicht gelingt. Die Therapie orientiert sich an den aktuellen Bedürfnissen und am individuellen Lerntempo. Der integrative Ansatz z.B. durch Bewegungseinheiten, Konzentrationsübungen und Entspannungssequenzen ist Grundsatz meiner Arbeit in der integrativen Lerntherapie.
